２月９日に十日町市水沢小学校５年生に、NPO法人GrowUpの活動として国語のメディアリテラシーの時間に「らくがき読み」の授業をおこないました！
玄関に入ると名前が書かれていて、嬉しい。
子ども達の前に立つと、子ども達のドキドキが伝わって来て、講師としてのやる気アップ！
先生のサポートを極力減らし、子ども達の自習性に任せる。いつもの講座のように、準備して来たからこそ、子ども達と一緒に授業を楽む事が出来ました。
子ども達の集中力もすばらしく、メリハリもしっかりしていました。終わってから先生方に「あれしか説明してないのに子ども達は動けるんですね！」と言われました。事前の指示は減らして、やりながら教えて行く私の講師スタイルは、事前にしっかり説明する先生方とは違ったようで、でも、それだから今まで先生方が子ども達に教えて来た事を引き出す事が出来ました。
「らくがき読み」は学校では教えてくれない加速学習の１つ。５分間で新聞全体から細部へ掘り下げて行く。国語のテストみたいに答えは無いから、自分の主観で記事に◯をつける。次に１分間で記事の紹介をする。自分と同じ記事でも、違う記事でも、違いを楽しみながら聴くのが目的。
今は情報があふれているから、取捨選択が大切。自分の主観があるから、相手の主観を受け止められる。そして多様性が高まって、フツーじゃないのを受け止められる。だからいじめを無くせるんです。
何を学ぶか？も大切だけど、学び方を学ぶのも大切！
授業後に書いてもらった感想を読んで、泣きそうになりました。
やっぱり子ども達ってスゴイ！！
いただいた感想
「非常によかった」
・今度新聞を読む時は、今と同じやり方で、お母さんにも伝えたいです。これからも新聞を読める時は、読んで行きたいです。男の子 K.S
・家の人や友達に今日学んだ事をおしえてあげたいです。記憶力、言葉のしくみをおしえてほしいです。男の子 K.S
・ふつうの本でもやってみたい。すごくわかりやすくて本でもやろうと思います。男の子I.M
・新聞に使いたいです。楽しかったから、ほかのものにもつかってみたいです！楽しい！女の子 A.A
・本にはさすがに使えないけれど今回の授業で新聞の大切なところや自分がよみたいところをパッと見つけられそうです！私はいつも新聞はむずかしいことばかり書いてあると思ってよもうとしなかったのでこんど新聞をよんでみて今回と同じように自分がよみたいところを見つけてみたいと思います。まず親にどうやって新聞を読んでいるかきいてから今回の講座と同じように紹介する！本のいいところ大切なところなどをくわしく教えてもらいたいです。女の子 K.K
・新聞いがいのことなどにも使いたいです。言葉の意味をいろいろしってそのことばがでても意味やしくみがわかるから。男の子 T.H
・私は読書することが好きなので、読書法などを教えてもらいたいです。女の子 M.K
・友達や家族に今日学んだ事を朝新聞を読んで、もっと知りたいです。「ぼくは読書がきらいだから読書法をがんばる」と紹介したいです。もっと新聞のことを知りたいです。男の子
・家のいらなくなったしんぶんをつかって、おうちの人などにおしえたいです。いそがしいお父さんに５分でしんぶんをよめるよみかたがあるんだよといってしょうかいしたいです。女の子 S.M
・みんながよみおわったしんぶんでやってみたい。男の子 F.T
・しらべたいことをもっと学びたい。
・新聞を家でもよめるようにしたい。読書をあきずによめる方法はありますか？女の子 I.A
・家出親や妹におしえたりしたいです。女の子 A
「良かった」
・朝ごはんを食べる前にらくがきよみをしたい。「短時間で楽しく新聞よめるよー」女の子 S.N
・ぼくは、あまり新聞を読まなかったけど、らくがき読みをしたらふむふむや、ふむふむJも読めそうになりました。らくがき読みがとても楽しかったです。男の子 K.J
・新聞に◯しるしをつけるだけで、普段読まない記事が読めて楽しかったです。よく読んでみると「ここはこんな記事なんだ」ということが分かりました。今度、家の新聞でやってみたいです。ふだん読まないところが読めて楽しかったよ。女の子 C.S
・新聞はあまり読まないけど授業をしたらよみたいと思いました。女の子 T.Y
・今後の新聞をよむときに今回まなんだことを使いたいです。男の子 K.H
・新聞を読んだ時に、作った人がこう言う風に作ったのかと言うのを考えて読みたい。男の子 I.K
・家出新聞を読んだりする時にいろいろな気になる記事を見つけたりしたい。おすすめの本やいろいろな本をしょうかいしてほしい。女の子 K.I
・ふだん読まない所も読んでいきたいです。男の子 R.M
・最初にやった人のしくみをやってみたいです。男の子 S.K
・子どもも大人もみんなに読んでもらいたいと思いました。多くの人に読んでもらって多くの情報を得てもらいたいです。男の子 M.R
・新聞の気になる記事をらくがき読みで読んだり話したりしたい。女の子 K.M
・たまに新聞をちょくちょく読んでもいいかも！新聞あまり好きじゃないけど頭の開店が速くなる。女の子 M.K
・新聞を週３回〜４回読んでいて、こんどからああいうことをやって読んで遊びたい。らくがき読みをまず親におしえて「どこに丸つける？」ってきく。男の子 T.Y
・わたしは、らくがき読みを時間がある時にもう１回やりたいです。わたしは、もっとみんなに話す力をつけたいです！！今日みたいに、もっと人のしくみを教えて欲しい！女の子 N.R
・大人になって、しんぶんしをよむかもしれないので今学んだこともいかしていきたいです。男の子 T.R