新しい知識を学ぶ時には、既にある知識と「どうつなげるか？」が大切です。
そして、それをサポートするためには、その人の既にある知識に共感し、そのつなげ方を受け入れる事が最短距離です。
ある小学低学年とのセッション。
学習法指導の中で、現状の知識レベル確認のため、繰り上がりの足し算についてきいた。
私 ：１５引く７って、いくつ？
生徒：んーとね、８！
私 ：正解！
どんなふうに計算してる？
１５を１０と５に分けて〜とか
生徒：うん、わけてるよ
５は楯なんだ！
私 ：ん？楯？
生徒：そう！７は攻撃で、５で防いで、２のダメージで
残りが８！って
意味がわかるでしょうか？
その子の中では、繰り下がりの引き算は「カードゲームのダメージ計算」なんです。
実は、この質問の前に、その子と対話し、カードゲームが好きな事を聴いていました。私もカードゲームを知っているので、その子の話がわかり、信頼関係を築いていました。
だからこそ、話しくれました。
繰り下がりの引き算に限らず、知識をどうつなげるかは、十人十色。教える時の基本はあるけど、それが全てではありません。
子どもに勉強を好きになって欲しければ、その学び方に寄り添い、共感する事が大切です。
「いいね！」とほめて、学ぶ楽しさを伝えて行きましょう。